Kardelen Güleç

Merhaba, ben Kardelen Güleç! 🌿 Doğu Akdeniz Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2025 yılında mezun oldum. Öğretmenlik anlayışımın merkezinde, her çocuğun kendine özgü bir öğrenme biçimi, ilgi alanı ve potansiyeli olduğu düşüncesi yer alıyor. Amacım, çocukların yalnızca bilgi edindiği değil; merak ettiği, sorguladığı, deneyimlediği ve keşfederek öğrendiği bir eğitim ortamı oluşturmak. 📚 Özel ders yaklaşımım Özel derslerde her öğrencinin ihtiyaçlarını, hazır bulunuşluk düzeyini, öğrenme hızını ve ilgi alanlarını dikkate alarak kişiye özel bir öğrenme süreci planlıyorum. Derslerime öğrencinin mevcut bilgi ve becerilerini tanıyarak başlıyor, güçlü yönlerini desteklerken gelişime ihtiyaç duyduğu alanlara yönelik çalışmalar hazırlıyorum. Özellikle ilkokul düzeyinde okula uyum, derslerin pekiştirilmesi, konu eksiklerinin giderilmesi, matematiksel düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi üzerinde duruyorum. Öğrencinin yalnızca doğru cevaba ulaşmasını değil, nasıl düşündüğünü anlamasını, kendi çözüm yollarını geliştirmesini ve zamanla bağımsız öğrenme becerisi kazanmasını hedefliyorum. Derslerimi öğrencinin ihtiyaçlarına göre şekillendiriyor; oyunlardan, somut materyallerden, günlük yaşam örneklerinden, görsel kaynaklardan ve teknolojik araçlardan yararlanıyorum. Böylece öğrenme sürecini daha anlaşılır, eğlenceli ve kalıcı hâle getirmeyi amaçlıyorum. Öğrencilerin hata yapmaktan korkmadan soru sorabildiği, kendilerini rahatça ifade edebildiği ve küçük ilerlemelerinin fark edildiği güvenli bir ortam oluşturmayı önemsiyorum. 🧩 Oyunla matematik, kodlamayla keşif Matematik eğitiminde oyun temelli öğrenmeye ve deneyimleyerek anlamaya önem veriyorum. Matematik oyunları ve robotik kodlama etkinlikleriyle çocukların mantıksal düşünme, dikkat, akıl yürütme, strateji geliştirme ve problem çözme becerilerini destekliyorum. Matematiği yalnızca işlemlerden ibaret görmeyerek çocukların günlük yaşamla bağlantı kurmalarını ve öğrendiklerini farklı durumlarda kullanmalarını teşvik ediyorum. 💭 Düşünen ve sorgulayan çocuklar P4C (Çocuklar İçin Felsefe) yaklaşımından yararlanarak çocukların soru sormalarını, fikirlerini gerekçelendirmelerini ve farklı bakış açılarını değerlendirmelerini destekliyorum. Çocukların yalnızca ne düşündüklerini değil, neden öyle düşündüklerini de keşfetmelerine alan açıyorum. 🌱 Eğitimlerim ve mesleki gelişimim Robotik kodlama eğitici eğitimi, Çocuklar İçin Felsefe (P4C) uzmanlık eğitimi, Montessori eğitimi ve üstün zekâlı çocuklarla eğitim alanlarındaki eğitimlerim, öğretim yöntemlerimi çeşitlendirmeme katkı sağlıyor. Ayrıca doğada öğrenme ve yaşayarak öğrenme konularındaki eğitimim doğrultusunda doğal materyallerin, deneyimlerin ve çevreyle etkileşimin öğrenme sürecindeki önemini benimsiyorum. İşaret dili eğitimi aldım ve MAGEM bünyesinde yetişkinlere yönelik işaret dili eğitimi içeren bir sosyal sorumluluk projesinde görev aldım. Bu deneyimim, kapsayıcı eğitim ve farklı ihtiyaçlara duyarlı iletişim konusundaki yaklaşımımı da destekliyor. Özel okul ve eğitim merkezlerindeki çalışma deneyimlerim sayesinde farklı öğrenme ortamlarını tanıma fırsatı buldum. 💛 Eğitim anlayışım Benim için öğretmenlik, her çocuğa aynı yolu göstermek değil, kendi öğrenme yolunu bulabilmesi için ona rehberlik etmektir. Özel derslerde akademik gelişimin yanı sıra özgüven, merak, sorumluluk ve öğrenme sevgisini de desteklemeyi önemsiyorum. Her çocuğun kendi hızında ilerleyebildiği, kendini değerli hissettiği ve öğrenmekten keyif aldığı bir süreç oluşturmak için çalışıyorum. Çünkü inanıyorum ki çocuklar, anlaşıldıklarını hissettiklerinde ve öğrenmeye aktif olarak katıldıklarında kendi potansiyellerini çok daha özgürce ortaya koyabilirler. Birlikte öğrenmek, keşfetmek ve gelişmek için her çocuğun bireysel yolculuğuna eşlik etmeyi seviyorum. 🌷